除了抬頭、翻身、獨(dú)坐、爬行等動(dòng)作外，寶寶的抓握以及手指對(duì)捏的能力也是成長發(fā)育過程的重要里程碑，嬰兒只有手部的動(dòng)作靈活了才能抓握更多的東西，拿自己想要的玩具自己拿勺子和奶瓶吃飯。但大多數(shù)家長都忽視了寶寶手部動(dòng)作的發(fā)育。
嬰兒多大會(huì)用手指捏東西？
雖然寶寶從出生的時(shí)候開始就已經(jīng)有握的能力但那是出于一種本能的反應(yīng)，大人用手指去觸碰寶寶手掌的時(shí)候他就會(huì)去握住你的手指，但不會(huì)抓握很久，因?yàn)椴皇亲灾餍袨橹皇潜灸艿貤l件反射。手指對(duì)捏屬于小動(dòng)作，考驗(yàn)的是寶寶手眼的協(xié)調(diào)能力以及手指間的協(xié)調(diào)能力.
如何培養(yǎng)寶寶手指的靈活度？
一般寶寶到了三個(gè)月大的時(shí)候開始嘗試著用手探索周圍的物體，盡管自己不能牢固地抓住想要的東西但是簡單的觸摸和拍打動(dòng)作也能鍛煉寶寶手眼的協(xié)調(diào)能力，這期間媽媽們可以在墊子或者穿上放一些顏色靚麗的毛絨玩具，觸摸的手感好也能鍛煉寶寶手眼的協(xié)調(diào)能力。因?yàn)槭种笇?duì)捏的活動(dòng)能力不強(qiáng)所以這期間給寶寶選的玩具可以選擇大件的積木這些，主要是鍛煉手眼的協(xié)調(diào)能力。
一般到寶寶快要長出第一顆牙齒的時(shí)候他就開始抓東西往嘴里塞了，相比較前期手部動(dòng)作能力見長，但是手指對(duì)捏的小動(dòng)作還是欠缺很多，這期間媽媽們可以有針對(duì)性地進(jìn)行練習(xí)。比如豆子類或者其他細(xì)小的食物可以讓寶寶自己用手去抓著吃，日常寶寶玩的玩具可以選擇小件的讓他自己用手指去對(duì)捏拿起來。
寶寶開始用手指對(duì)捏物件的時(shí)候正是長牙期間，這時(shí)候正好處于口欲期不管什么東西都喜歡往嘴里塞，所以日常訓(xùn)練寶寶手指活動(dòng)能力的時(shí)候一定要在大人的密切監(jiān)視下進(jìn)行，以免寶寶誤食，發(fā)生窒息或者嗆咳。
寶寶手部協(xié)調(diào)活動(dòng)的能力是慢慢發(fā)展起來的有一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，家長在訓(xùn)練的時(shí)候不能操之過急，可以先從撫觸開始訓(xùn)練，通過皮膚接觸鍛煉寶寶的觸覺為后期的成長發(fā)育打下基礎(chǔ)。
嬰兒多大會(huì)用手指捏東西？
雖然寶寶從出生的時(shí)候開始就已經(jīng)有握的能力但那是出于一種本能的反應(yīng)，大人用手指去觸碰寶寶手掌的時(shí)候他就會(huì)去握住你的手指，但不會(huì)抓握很久，因?yàn)椴皇亲灾餍袨橹皇潜灸艿貤l件反射。手指對(duì)捏屬于小動(dòng)作，考驗(yàn)的是寶寶手眼的協(xié)調(diào)能力以及手指間的協(xié)調(diào)能力.
如何培養(yǎng)寶寶手指的靈活度？
一般寶寶到了三個(gè)月大的時(shí)候開始嘗試著用手探索周圍的物體，盡管自己不能牢固地抓住想要的東西但是簡單的觸摸和拍打動(dòng)作也能鍛煉寶寶手眼的協(xié)調(diào)能力，這期間媽媽們可以在墊子或者穿上放一些顏色靚麗的毛絨玩具，觸摸的手感好也能鍛煉寶寶手眼的協(xié)調(diào)能力。因?yàn)槭种笇?duì)捏的活動(dòng)能力不強(qiáng)所以這期間給寶寶選的玩具可以選擇大件的積木這些，主要是鍛煉手眼的協(xié)調(diào)能力。
一般到寶寶快要長出第一顆牙齒的時(shí)候他就開始抓東西往嘴里塞了，相比較前期手部動(dòng)作能力見長，但是手指對(duì)捏的小動(dòng)作還是欠缺很多，這期間媽媽們可以有針對(duì)性地進(jìn)行練習(xí)。比如豆子類或者其他細(xì)小的食物可以讓寶寶自己用手去抓著吃，日常寶寶玩的玩具可以選擇小件的讓他自己用手指去對(duì)捏拿起來。
寶寶開始用手指對(duì)捏物件的時(shí)候正是長牙期間，這時(shí)候正好處于口欲期不管什么東西都喜歡往嘴里塞，所以日常訓(xùn)練寶寶手指活動(dòng)能力的時(shí)候一定要在大人的密切監(jiān)視下進(jìn)行，以免寶寶誤食，發(fā)生窒息或者嗆咳。
寶寶手部協(xié)調(diào)活動(dòng)的能力是慢慢發(fā)展起來的有一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，家長在訓(xùn)練的時(shí)候不能操之過急，可以先從撫觸開始訓(xùn)練，通過皮膚接觸鍛煉寶寶的觸覺為后期的成長發(fā)育打下基礎(chǔ)。
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